您是否知道寻宝是支持早期数学学习的好方法？这项有趣的活动有助于培养基础数学技能和社交技能，例如遵循指示！
当你玩耍时
能够描述一个物体相对于附近其他物体在空间中的位置是一个基本的数学概念，您的孩子将在以后的生活中经常使用它，尤其是在学习几何时。您可以通过帮助您的孩子学习描述物体位置的词汇来开始为空间意识奠定基础。这些是单词和短语，如“之间”、“下”、 “之上”、 “旁边”、“上面”、“内部”和“外部”。
首先，与您的孩子讨论事物相对于她所站位置的位置。问这样的问题：“你在你身后看到什么？你面前是什么？当你抬起头时，你会在头顶上看到什么？你脚下是什么？”
材料
容器，如盒子或袋子，成为“宝箱”
小物品（玩具、书籍、糖果、蜡笔）作为“宝藏”
纸
记号笔或笔
路线
1
让您的孩子帮助您制作一个“宝箱”，将一些小物品放入盒子或袋子中。
2
将宝藏藏在您的房子或后院。确保您的孩子看不到秘密位置！
3
写下一系列线索（大约五个）引导您的孩子找到“宝藏”。第一条线索将通向第一个位置，孩子在那里找到下一条线索，依此类推。在每条线索中包含位置词汇。例如：您会在餐厅的桌子下面找到下一条线索。
4
将线索放在适当的位置。如果您的孩子还不够阅读能力，您可以为他们阅读线索。
5
对于年龄较大的孩子，请尝试重复该活动，以便您的孩子写下并隐藏线索！
