埃莉诺和她的朋友奥利弗准备好进行激动人心的冒险了！他们和阿里一起玩海盗游戏，而他隐藏了一些海盗宝藏。埃莉诺和奥利弗必须找到宝藏，但阿里忘记了如何找到宝藏。松鼠西吉来救援！西吉使用地标来记住他埋藏橡子等东西的地方。埃莉诺问阿里在藏宝藏时是否注意到任何地标。
埃莉诺、奥利弗、阿里和西吉前往每个地标，并沿途绘制地图以记录他们的路线。制作地图是个好主意。他们找到了宝藏，并利用地图将他们带回了海盗船，取得了巨大的成功！
与您的孩子一起散步、骑自行车或乘坐公共汽车从家到学校，探索当地社区。鼓励您的孩子谈论他们一路上注意到的事情。向您的孩子询问有关他们看到的不同自然和人造地标的问题。这些地方可以是商店、图书馆、路标、公园、池塘或游乐场等。当您回到家时，询问您的孩子他们对所看到的事物有什么记忆。然后，与他们一起绘制从家到学校的路线图。鼓励您的孩子包括他们沿途看到的人造和自然地标。
材料
纸
铅笔
蜡笔或记号笔
路线
1.与您的孩子一起探索您的社区和上学路线后，帮助他们绘制路线图。确保您的纸张足够大，可以绘制您想要包含的所有地标。鼓励您的孩子开始用铅笔画画，以便他们可以在需要时擦除。
2.鼓励您的孩子从画他们的家开始绘制地图。然后，帮助他们思考从该点开始不同的地标位于哪里。
3.要求您的孩子在地图上添加三到四个地标。通过询问他们在上学途中看到的地方和事物，帮助他们思考这些地标应该是什么。鼓励它们既包括建筑物或游乐场等人造场所，也包括树木或池塘等自然地标。
4.最后画出你的学校吧！询问您的孩子是否希望在地图上包含任何其他详细信息。他们想添加他们看到的任何花或树吗？他们想添加学校的名称以及他们的家和每个地标的标签吗？绘制地图的另一种选择是要求您的孩子绘制起点和终点（家和学校），然后填写沿途的地标。
5.地图完成后，给它上色！尝试匹配颜色，使它们与您路线上的实际地点和事物相似。这将帮助您和其他人再次认识这些地标。
进一步探索
要探索更多，请尝试制作藏宝图！在你的房子或院子里藏一些东西，并制作一张你的宝藏的地图。在地图上包括您房子或院子里的不同物体、房间或物品。然后，请朋友使用您制作的地图找到您的宝藏。您也可以一路帮助他们。你认为你的朋友会找到你的秘密宝藏吗？
