通过这个简单的实验，培养孩子的科学词汇和对测量的理解。
玩之前
对体积、质量和密度有基本的了解将帮助您的孩子最大限度地从这个实验中学到知识。首先，询问他是否熟悉这些术语。如果他遇到困难，请使用这些简单的定义： 体积是物体占据的空间量。质量是重量的一个奇特的词。它基本上是物体中原子（物质的基本单位）的数量。密度告诉我们某物是否会下沉或漂浮。它是通过物体的质量除以其体积来确定的。
材料
透明苏打水
葡萄干
高玻璃
路线
1
将苏打水装满玻璃杯 3/4，然后让您的孩子观察。他看到气泡了吗？这些小气体球充满了二氧化碳 (CO2)。
2
让您的孩子将 2-4 颗葡萄干放入玻璃杯中。他注意到什么？起初葡萄干会下沉，但随后事情发生了变化；葡萄干将被气泡覆盖。气泡增加了葡萄干的体积。他们向上，向上，向上！
3
问他：“你认为葡萄干到达顶部后会发生什么？” 葡萄干会沉下去，然后又浮起来！您的孩子能猜出原因吗？他看到的是物体的密度如何变化。起初，葡萄干会下沉，因为它们的密度比苏打水大。然后气泡会增加葡萄干的体积，帮助它们排出更多的水。它们的密度现在小于苏打水，并且它们漂浮到顶部。一旦葡萄干到达顶部，气泡就会破裂，葡萄干的体积就会减小。那时葡萄干又落下来，循环又重新开始。葡萄干会跳舞，直到耗尽气体。字面上地！
