您的孩子将研究不同的声音，例如高音和低音。他们会敲击眼镜发出声音。他们将观察改变玻璃杯中的水量如何改变它的声音。
材料
3 个相同的水杯或玻璃罐
一壶水
可选：食用色素，不是黄色或橙色
2 根未削尖的铅笔、鼓棒、筷子或类似的坚固棍子
路线
1
将两个玻璃杯或罐子放在桌子或柜台上。眼镜之间留出一些空间。您的孩子应该能够用铅笔敲击玻璃杯而不接触旁边的玻璃杯。列出其他材料。
2
帮助您的孩子将几滴食用色素倒入水罐中。这将帮助您和您的孩子更好地看到水。帮助您的孩子将一点点水倒入一个玻璃杯中。帮助您的孩子将水倒入另一个玻璃杯中，直到水几乎满为止。
3
您的孩子可以用铅笔轻轻敲击眼镜。让您的孩子用眼睛和耳朵观察。您的孩子可以描述他们听到的声音以及每个玻璃杯中的水位。让您的孩子比较声音并比较水位。他们注意到什么？例如，只加一点点水的玻璃杯会发出较高音调的声音，而满了水的玻璃杯则会发出低音调的声音。
4
在几乎空的玻璃杯和几乎满的玻璃杯之间放置一个空玻璃杯。玻璃杯之间留出足够的空间供孩子敲击。让您的孩子决定往这个杯子里放多少水。帮助您的孩子将水倒入玻璃杯中。您的孩子可以预测敲击玻璃时会发出什么样的声音。您的孩子可以观察声音并描述它。声音与几乎满的玻璃杯有什么不同？来自几乎空的玻璃杯？
5
将中间玻璃杯中的水倒回水罐中。挑战您的孩子，让这个玻璃杯发出与几乎空的玻璃杯相同的声音。您的孩子可以预测他们需要放入多少水。他们如何知道声音何时相同？他们注意到水量的什么？它与几乎空的玻璃杯中的量相比如何？现在挑战您的孩子，让这个玻璃杯发出与几乎满的玻璃杯相同的声音。
6
鼓励您的孩子分享他们注意到的事情。让他们比较眼镜发出的声音。他们对水位和音调观察到了什么？玻璃杯中的水量如何改变声音的音调？
进一步探索
您的孩子可以用不同的方式探索不同水杯的声音。例如，让您的孩子在您慢慢倒水时敲击玻璃杯。他们注意到什么？或者您的孩子可以按任意顺序演奏眼镜来创作歌曲。他们可能会尝试演奏一些听起来像他们熟悉的简单歌曲的东西。
