2020年以来，戴口罩在法国乃至世界各地变得更加流行。它们是抵御 Covid 19 病毒的第一道屏障，它们存在于所有人的脸上，无论大小，都在保护我们。然而，这些面具无疑剥夺了我们对话者、我们的朋友、我们的同事的大半张脸。如果这对于成年人来说已经是一个问题，那么对于习惯于分析我们的面孔并使用模仿的孩子来说，这也是一个问题。非语言交流的整个方面通过面部特征，安全感、语言学习或社交能力变得复杂甚至受到损害。由社会和发展心理学研究人员以及鲍里斯·西鲁尼克（Boris Cyrulnik）等幼儿专家组成的委员会调查了集体护理环境中戴口罩对幼儿的影响问题。这是一个总结。
戴口罩：学习和发展的障碍？
无论是因为说话时声音低沉，还是因为嘴巴隐藏，孩子们不知道哪个大人在跟他们说话，Les Pros de la Petite Enfance 采访的托儿专业人士认为，幼儿的言语互动能力比普通幼儿差。通常。事实上，专家们都知道，孩子们通过观察成人的嘴巴来学习语言。这称为拟态。。然而，面具不允许这样做。为了弥补这一点，包括心理学家和发育医生 Marie Paule Thollon Behar 在内的专业人士建议家长在日托结束后晚上增加与孩子在一起的时间。七个月大的萨莎的母亲劳拉告诉《法国文化》：“从我们还是年轻父母的时候起，我们就读到了很多关于模仿的东西，关于我们必须强调我们的表情，我们必须对孩子微笑的事实。 ， ETC。突然间，我们所说的眼睛微笑就足以让孩子们良好成长。我还是觉得这里面有很大的矛盾。” 但语言发展并不是唯一的缺点。情绪和社会情感能力的发展孩子的形象也体现在面部及其表情上。
神经科学怎么说
2021年1月，格勒诺布尔大学对幼儿专业人士进行了一项研究，结果显示，孩子往往会更加焦虑，哭得更多，想要摘下大人的面具，或者相反会感到害怕面对一张未戴面具的脸。回应微笑需要比“正常”时间更长的时间，这可能反映出他们对环境缺乏信心和安全感。。Catherine Gueguen 说：“让我担心的是，大脑越年轻，对压力就越敏感。[……]儿童的压力对大脑极其有害。” 美国著名儿科杂志《JAMA》发表文章称，仅仅20年后我们就会知道这场危机对“受新冠创伤”的一代人造成的影响。如今，孩子们似乎更容易出现注意力不集中、发脾气、焦虑症、攻击性等问题。这些迹象应该提醒父母，引导他们安抚他们，通过给予他们一定的情感安全感、同理心、设身处地并试图理解他们正在经历的事情来巩固脆弱的基础。 ，他们的想法，倾听他们的声音……
陷入困境的幼儿专业人士
Anna Cognet、Juliette Delaporte 和 Célia du Peuty 在《费加罗报》上发表的一篇专栏文章中，将“适应”和“复原力”这两个词对立起来。事实上，根据作者的说法，“我们不要混淆适应和复原力：尽管困难重重，儿童仍能生活和进步，但他们发展的每一个障碍都是有代价的，无论是延迟、被忽视的部门还是情感负担。”。根据政府委托、鲍里斯·西鲁尼克 (Boris Cyrulnik) 领导的《前 1000 天》报告，孩子生命的前 1000 天是一切的开始”，“它们对于小孩子的发展以及他将成为的成年人的整体健康都是必不可少的”。然而，针对这些幼儿的健康措施似乎没有考虑到这一点。显然，婴儿需要与周围的人有一定的身体接触，特别是白天与托儿所专业人员的接触。
在这场健康危机中，儿童的状况起初具有很强的传染性，后来完全不再具有传染性，这引发了人们对政府采取的卫生措施是否有限的质疑。安娜·科格内特（Anna Cognet）和她的合著者表示，鉴于平时已经采取的儿童安全和监控措施，在托儿所内，口罩没有什么意义。事实上，托儿所工作人员大多数时候都间隔很远，以便能够全面了解所有孩子。因此，成人之间感染的风险很低。此外，孩子们习惯于触摸一切，甚至是最小的孩子，他们的唾液几乎无处不在，包括建筑物和专业人员上。面具不是并非完全防水，这个措施在年轻人看来确实晦涩难懂。最后，欢迎幼儿的机构有义务修改其健康协议，清洁所有玩具和结构，这分散了幼儿专业人士的注意力，使他们无法专注于支持儿童发展和觉醒的首要使命。
