蒙特梭利方法不仅仅是一所学校和一类教育玩具，更是一种生活方式。在家里、日常任务或活动中向您的孩子介绍孩子的教育，可以促进他们在个人、情感和智力层面的多个方面的发展。无需在设施上花费一定的金额，这种教育从您称呼孩子的方式开始。解释。

莫尔万蒙台梭利学校的创始校长 Vanessa Toinet 解释说，蒙台梭利方法由医生和承认儿童权利的积极活动家玛丽亚·蒙台梭利 (Maria Montessori) 于 1899 年开发，该方法基于三个关键：“时间、空间和探索的自由”。，在 FemininBio 的一篇文章中。 

蒙特梭利教学法不仅仅是学习阅读、写作和创造力的工具，还因其对孩子个人发展和理解外部世界的方式的益处而受到认可。

蒙特梭利方法，管理孩子的情绪

近年来，对情绪及其在我们日常生活中的重要性的认识取得了非凡的进步，特别是通过神经科学。学习了解它们、命名它们并管理它们是基础。当孩子还不会表达自己的情绪时，父母就需要根据他听到、看到或感觉到的内容来描述这些情绪，从而命名这些情绪。“我感觉到你兴奋，我感觉到你心情好，我看到你生气，我听到你生气，我看到你悲伤。” 重要的是使用“我”，现在时……最重要的是不是为了判断，而是为了描述。渐渐地，孩子会学会自己识别它们。

建立个人文化

例如，在蒙台梭利学校中，重点放在个人文化的获得上。“这是他们的工作，而不是别人的。学生选择他们想要发展的文化的哪一部分。成人按时间顺序提供有关生命史、地球史的精彩故事，以给出基准并开启想象力。 “然后孩子们就可以自由地去图书馆学习更多知识。蒙台梭利课堂上没有讲座，但成人可以在其他人忙自己的事情时向小组或特定学生解释一些事情， ”凡妮莎·图内特补充道。 

和平教育工具

蒙特梭利教学法的基础是赋予儿童权力和他们行动的独立性。其基本理念是深深尊重他们的个性并赋予他们思考的权力。当孩子习惯于单独选择自己的活动时，当他知道如何定义他想做的事情时，他就会发展自己。因此，玛丽亚·蒙台梭利的项目是和平教育的一种形式。她自己说，目标是帮助孩子发挥他的人类潜力，让他知道他在地球上应该做什么，什么会激励他在生活中。如果在充满关爱的环境中受到尊重和教育，孩子们就会学会服从自己而不是别人。因此，他们不会追随会导致他们陷入暴力的领导人。这使得可以避免冲突，或者至少更容易地解决冲突。

培养你的直觉

事实上，教育家、蒙台梭利学校前校长和该主题的作者夏洛特·普桑（Charlotte Poussin）在《FemininBio》的一篇文章中解释道： “通过这种方法，我们帮助孩子保留他的生命力，即他与生俱来的直觉，启发他并推动他在环境中选择对他有利的东西。玛丽亚·蒙特梭利将这种直觉描述为一种来自内部的冲动，即“hormé”或“élanvital”，因此使用了柏格森的术语。这种冲动促使孩子朝着有利于他自己发展的方向行动，就好像他被预先编程来构建它一样。蒙特梭利所说的敏感期是指孩子倾向于通过直觉发展某种特定技能的时刻。蒙特梭利指南保留了这种研究精神，因为孩子是天生的研究者，他一生都在提出假设、验证假设并得出结论，从而行使他的执行职能。