毕业季即将到来，毕业年级的孩子们也陆续开始拍摄毕业照了。
可与此同时，一些家长面临一道选择题——“少则两三百，多则五六百”的高价毕业照，拍不拍？杭州的一位家长表示：自己孩子在萧山区渔浦小学读六年级，临近毕业，家委会组织学生去影楼拍毕业照，每人收费338元，一个班收费就15000元。据红星新闻报道，还有小学毕业照人均收费600元，包括了拍摄费、午餐费、统一鞋袜红领巾费。
有家长无奈地表示，“考虑到毕业是孩子人生中一件有纪念意义的事情，我们还是掏了这笔钱。”
几百元拍毕业照惹争议
家长：说是自愿，更是无形”捆绑“
据海报新闻，4月26日，杭州的一位家长就反映：自己孩子在萧山区渔浦小学读六年级，临近毕业，家委会组织学生去影楼拍毕业照，每人收费338元，一个班收费就15000元。“不就是一张毕业照吗？就能收费这么多，开什么玩笑？”
当有家长在群里质疑了这件事后，却被家委会人员怼了回来：“你不想参加可以不参加的。”
近年来，全国各地关于毕业典礼越来越低龄化、奢侈化的争议频发。其实，奢华毕业照的不良之风早已吹向了幼儿园。2022年，湖北孝感市孝昌县家长反映，童园山幼儿园收取毕业照费用200元/人（毕业相册拍摄费用150元，毕业聚餐活动50元）并在家长群中接龙缴费，存在诱导家长消费等。福建省漳州市的家长反映，芗城区实幼东铺头园区大7班，家委会搞了个毕业照拍摄收费299元/人，班上35人，总共10000多元，幼儿园取景，老师也参与。2023年2月，浙江温州瓯海区景山百佳幼儿园拍摄毕业照费用500元/人，引发争议。
人殊意异，每个家庭收入不一样，承受能力也就不同，三五百元可能对一些家庭来说非常便宜，但对一些家庭却是价格虚高。虽然学校拍高价毕业照，都是本着自愿的原则，有家长觉得这更是对家长的无形“绑架”，“毕业照拍摄，难道我还能说咱孩子不参加吗？”
场景摆拍、航拍......
家长：人均五六百 脸都看不清
据红星新闻， 看到儿子的毕业照，家长刘先生也翻出了自己20多年前的毕业照。儿子的毕业照，与其说是毕业照，不如说是一本毕业相册，“有个人特写，有全班合拍，有场景摆拍，还有航拍”。虽然每张照片都能看出是精修过的，但是，刘先生怎么都觉得“缺了点味道”。
反观自己那张旧的毕业照，校长和老师们笑眯眯地端坐在第一排，同学们在后面的阶梯上站开，毕业照上方，是烫金的“XX学校XX级XX班毕业留影”，背面，则是每一排同学对应的名字。“同学会的时候，我们还经常拿出这张照片，一个一个对号找人，很亲切”。
刘先生告诉记者，儿子那套毕业照当时全班每个孩子交了大概300多元，“我当时还很吃惊，拍个毕业照这么贵，后来才知道不是一张，而是一套。”
上世纪60年代到新世纪的毕业照变迁。图源：双流中学办学80年学术交流大会上校友提供 红星新闻
说起孩子的毕业照，家长王女士也有槽要吐。“女儿拍毕业照那天，正好是个大晴天，其中一组照片，是孩子们在操场上摆各种造型，比如学校名字首字母缩写，还有一些类似于坐着扫帚飞、同心圆之类的，光是在操场上摆造型就花了几个小时，孩子们后来都累得不想动了。”
照片拿到手后，王女士到处找女儿，“人均五六百元的毕业照，连娃娃脸都看不到，家长连谁是谁都分不清，实在不懂这种航拍有啥意义。”
河北邢台某幼儿园毕业照。图片来源：视觉中国
对比下来，王女士也更喜欢传统毕业照，“把各科老师都叫上，大家热热闹闹挤在一起，很有班集体的感觉”。
200-1000元的毕业照套餐
有没有影楼利益链？
据山西晚报此前报道，不同毕业照套餐选择的价格在人均200-1000元不等。一家拍摄毕业照的机构推出了多个价格套餐，有298元/人、398元/人等套餐选择。298元套餐拍摄时间为4-5个小时，提供2套服装、600张底片，还提供集体航拍，赠送精装相册；398元的套餐拍摄时间为6-8个小时，在服装、照片增加的基础上，还提供10分钟的微电影拍摄。
一个孩子一张就好了，为什么要搞影楼的套餐？有家长不免猜测这其中是否有利益链。实际上，据央广网曾报道，有摄影师表示，学校的毕业照，市价就300元，最多不超过350元，其余的钱去哪里了，不用明说。事实上，拍毕业照就是一碗“关系饭”。一些高价毕业照，通常是老师或学校找摄影师，按市价谈好后，再在这个基础上加价向学生收费。
还有摄影师直言，一些联系业务的老师甚至要求虚开的发票，把500元的照相费开成800、甚至上千元，如果摄影师不愿意，那结果就是丢掉这碗“关系饭”。
据红星新闻，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，毕业照创新其实可以理解，但需要把控好尺度。尤其是学校，应该率先做好引导，要让学生和家长们明白毕业照的含义，“毕业照，代表的是师生情、同窗情，应该是温情的、质朴的。从教育来说，毕业照如何拍，终究应该是围绕孩子们的成长，体现教育的温度，而不是舍本逐末，让毕业照只剩花里胡哨的浮夸形式。”
此外，熊丙奇认为，如何拍摄毕业照，也完全可以成为一堂很好的教育课，“引导学生去回忆求学生活，去体会同窗情谊，去感悟师恩如山，并在此基础上，引导学生在不攀比、不浪费，去设计独属于某个班级、某个学校的毕业照，而不是成为拍摄流水线上的批量商品。这才是更有教育智慧、更具教育温度的体现。”
