儿童学乐器鄙视链
乐器话题
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2023-05-20
儿童学乐器鄙视链：一个危险的心理在中国这样一个严重注重教育成果的国家里，儿童學習樂器早已被视为是一个高尚的爱好，被認為可以培养孩子的音乐才华和高智商。儘管如此，仍然有很多孩子卻因為進度落后、经济负担、與家長互相矛盾等因素，而在这个领域里被排除在外。這就是儿童学乐器鄙视链——排名越高的孩子越被注重，進度排名越后的孩子處境越危险。一、进度与成果是评定标准在儿童学习乐器的课程中，进度与成果是主要评定标准。进度表现较好、乐器演奏程度高的孩子往往会受到大家的关注，并得到教练、老师、父母和同伴的喜爱与尊重。而对于那些进度较慢或难以取得一定的成绩的孩子，他们经常会受到来自各个方面的打击，新的学期或比较高的程度排名经常使他們被忽视。二、经济压力使得成果更重要除了进度，经济压力也是很多孩子面临的最大问题。乐器的购买、辅导的费用等都需要花费不小的资金。因此，对于很多人来说，只有當孩子取得好成绩时，投资才具有可实现的价值。父母把很多期望和不安全感寄托在孩子身上，无论是为了提高孩子的竞争力还是为了让孩子能够将来成为大牌音乐家。但是，所有这些期望和焦虑都压迫着孩子，可能会给孩子产生很大压力，让他们感到无能和愧疚。三、亲子关系变得紧张在儿童学习乐器的過程中，亲子关系也可能会发生较大的变化。当孩子不尽如人意或者不能完成年度目标时，家长可能会对他们感到失望或者愤怒，而这仅仅会使孩子越来越不自信，导致孩子最终放弃学习乐器。因此，我们应该认识到，儿童学习乐器鄙视链是一种十分麻烦和危险的心理。我们应该引导孩子们看待世界和自我价值的标准有所改变，而不是仅注重结果，更应该注重学习的过程本身。乐器教育是一个让孩子更好地理解音乐和人生，并帮助孩子获得自信和自尊的途径。只有让孩子们变得有自信并被积极鼓励，才能真正发掘他们的潜力，并在学习乐器的过程中得到愉快的体验。
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