基数词_印度尼西亚语(Indonesian)

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2023-07-05
印度尼西亚语是印尼国家的官方语言,也是印尼和东帝汶的共同语言。该语言主要在印度尼西亚的雅加达、巴厘岛、爪哇岛等地区使用,在印尼的教育、政府、媒体等领域具有重要地位。印度尼西亚语的语法结构虽然与汉语不同,但是其基数词的使用也是印度尼西亚语言学中的重要组成部分。

== 语法简介 ==
印度尼西亚语是一种属于澳大利亚-波利尼西亚语系的语言,语法结构相对简单。印度尼西亚语的基数词在句子中起着非常重要的作用,可以用来表示数量、顺序、时间、日期等概念。掌握基数词的用法,对于学习和使用印度尼西亚语都是至关重要的。

== 基本结构 ==
印度尼西亚语的基数词由数字和单位词组成。基本语法结构是“数字 + 单位词”。在发音上,基数词的单词重音通常在最后一个音节上。基数词既可以用来表示整数,也可以用来表示小数。在表示小数时,印度尼西亚语使用的是小数点作为分隔符。

== 类别 ==
基数词可以分为基本基数词和序数词两类。印度尼西亚语中的基本基数词主要用于表示数量和大小,例如“satu”(1)、“dua”(2)、“tiga”(3)等。序数词则用于表示顺序和次序,如“pertama”(第一)、“kedua”(第二)、“ketiga”(第三)等。

== 主要特征 ==
印度尼西亚语的基数词与汉语有许多不同之处。首先,印度尼西亚语中的基数词不区分性别、单复数和格的变化,无论是主格、宾格还是属格,基数词的形式都保持不变。其次,基数词在被修饰的名词前面。例如,“三个苹果”在印度尼西亚语中是“tiga apel”。此外,印度尼西亚语中的基数词可以通过复合其他词语来表示更大的数量,例如“十一”可以表示为“sepuluh satu”。

== 主要形式 ==
在印度尼西亚语中,基数词可以有不同的形式,具体取决于其在句子中的作用。基数词可以作为名词、形容词、副词或数词出现。例如,“satu”(1)可以表示“一个”,同时也可以用作形容词表示“第一个”,还可以用作副词表示“仅仅一个”,或者作为数词表示“一个小时”。

== 主要分类 ==
在印度尼西亚语中,基数词可以根据其所表示的对象进行分类。常见的分类有人类、动物、事物、时间、重量、货币等。不同的类别在使用时可能会有些不同的用法和形式。

== 应用场景 ==
基数词在印度尼西亚语中广泛应用于日常生活中的各个方面。无论是购物、旅行、工作还是社交,掌握基数词的正确使用对于与印度尼西亚语使用者的交流非常重要。

== 典型例子 ==
1. Dalam sekolah kita ada dua puluh guru.(我们学校有二十个老师。)
2. Saya ingin membeli dua kilogram beras.(我想买两公斤大米。)
3. Hari ini adalah tanggal dua belas bulan September.(今天是九月十二日。)

== 学习要点 ==
学习印度尼西亚语的基数词时,需要注意其所表示的对象和修饰词的搭配。同时,也需要掌握好基数词的各种形式和用法,以及在不同场景下的正确表达。

== 主要考点 ==
在学习和使用印度尼西亚语时,基数词的使用是一个重要的考点。特别是在口语交流中,正确使用基数词可以提高与印度尼西亚语使用者的沟通效果。

== 总结 ==
基数词作为印度尼西亚语言学中的重要组成部分,对于掌握和使用印度尼西亚语都有着重要的意义。在学习基数词时,需要注意其不同的形式和用法,以及与各种修饰词的搭配。通过不断的练习和实践,掌握好基数词的正确使用,将会有助于提高与印度尼西亚语使用者的交流能力。
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印尼语

基数词_印度尼西亚语(Indonesian)

收录于合集
印度尼西亚语是印尼国家的官方语言,也是印尼和东帝汶的共同语言。该语言主要在印度尼西亚的雅加达、巴厘岛、爪哇岛等地区使用,在印尼的教育、政府、媒体等领域具有重要地位。印度尼西亚语的语法结构虽然与汉语不同,但是其基数词的使用也是印度尼西亚语言学中的重要组成部分。

== 语法简介 ==
印度尼西亚语是一种属于澳大利亚-波利尼西亚语系的语言,语法结构相对简单。印度尼西亚语的基数词在句子中起着非常重要的作用,可以用来表示数量、顺序、时间、日期等概念。掌握基数词的用法,对于学习和使用印度尼西亚语都是至关重要的。

== 基本结构 ==
印度尼西亚语的基数词由数字和单位词组成。基本语法结构是“数字 + 单位词”。在发音上,基数词的单词重音通常在最后一个音节上。基数词既可以用来表示整数,也可以用来表示小数。在表示小数时,印度尼西亚语使用的是小数点作为分隔符。

== 类别 ==
基数词可以分为基本基数词和序数词两类。印度尼西亚语中的基本基数词主要用于表示数量和大小,例如“satu”(1)、“dua”(2)、“tiga”(3)等。序数词则用于表示顺序和次序,如“pertama”(第一)、“kedua”(第二)、“ketiga”(第三)等。

== 主要特征 ==
印度尼西亚语的基数词与汉语有许多不同之处。首先,印度尼西亚语中的基数词不区分性别、单复数和格的变化,无论是主格、宾格还是属格,基数词的形式都保持不变。其次,基数词在被修饰的名词前面。例如,“三个苹果”在印度尼西亚语中是“tiga apel”。此外,印度尼西亚语中的基数词可以通过复合其他词语来表示更大的数量,例如“十一”可以表示为“sepuluh satu”。

== 主要形式 ==
在印度尼西亚语中,基数词可以有不同的形式,具体取决于其在句子中的作用。基数词可以作为名词、形容词、副词或数词出现。例如,“satu”(1)可以表示“一个”,同时也可以用作形容词表示“第一个”,还可以用作副词表示“仅仅一个”,或者作为数词表示“一个小时”。

== 主要分类 ==
在印度尼西亚语中,基数词可以根据其所表示的对象进行分类。常见的分类有人类、动物、事物、时间、重量、货币等。不同的类别在使用时可能会有些不同的用法和形式。

== 应用场景 ==
基数词在印度尼西亚语中广泛应用于日常生活中的各个方面。无论是购物、旅行、工作还是社交,掌握基数词的正确使用对于与印度尼西亚语使用者的交流非常重要。

== 典型例子 ==
1. Dalam sekolah kita ada dua puluh guru.(我们学校有二十个老师。)
2. Saya ingin membeli dua kilogram beras.(我想买两公斤大米。)
3. Hari ini adalah tanggal dua belas bulan September.(今天是九月十二日。)

== 学习要点 ==
学习印度尼西亚语的基数词时,需要注意其所表示的对象和修饰词的搭配。同时,也需要掌握好基数词的各种形式和用法,以及在不同场景下的正确表达。

== 主要考点 ==
在学习和使用印度尼西亚语时,基数词的使用是一个重要的考点。特别是在口语交流中,正确使用基数词可以提高与印度尼西亚语使用者的沟通效果。

== 总结 ==
基数词作为印度尼西亚语言学中的重要组成部分,对于掌握和使用印度尼西亚语都有着重要的意义。在学习基数词时,需要注意其不同的形式和用法,以及与各种修饰词的搭配。通过不断的练习和实践,掌握好基数词的正确使用,将会有助于提高与印度尼西亚语使用者的交流能力。
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